Teorías del aprendizaje

 

•  Anderson: control adoptivo del comporamiento.====
• Ausbel, David: Aprendizaje segnificativo. 

 

Educar no es llenar la mente sino liberar de ataduras

Los niños no son un diamante en bruto que debamos tallar hasta alcanzar la perfección; más bien son como pequeñas semillas, por lo que la labor de los padres y maestros consiste en cerciorarse de que tienen un entorno seguro donde crecer y desarrollarse.

• Educar no es llenar la mente de conceptos y teorías sino liberarla para que pueda pensar y crear.
• La función de los adultos no es crear copias exactas de sí mismos, sino dar a los niños las herramientas que necesitan para desarrollar sus capacidades, plantearse sus propias metas y perseguir sus sueños.
•  “Cualquier ayuda innecesaria es un obstáculo para el desarrollo”. —María Montessori
•  “Tenemos que enseñar a los niños cómo pensar, no qué pensar” —Margaret Mead
• “El objetivo de la educación es preparar a los jóvenes para que sean capaces de educarse a sí mismos para el futuro”. —Robert M. Hutchins